Modelado de currículos de ingenierías basados en competencias: un mapeo sistemático de la literatura

Resumen

La aprobaci´on de los Est´andares de Segunda Generaci´on para la Acreditaci´on de Carreras de Ingenier´ıa, por parte del Consejo Federal de Decanos de Ingenier´ıa de Argentina, instaura en las universidades la formaci´on por competencias con fuerte impacto en los curr´ıculos. Este proceso es de complejidad tal que es conveniente que los interesados sean asistidos con productos de software. En este trabajo se presenta un mapeo sistem´atico de la literatura para obtener las investigaciones que detallen la aplicaci´on de modelos legibles por m´aquinas que soporten el desarrollo de estos sistemas. Dicho mapeo revela la necesidad de continuar investigando y construir un modelo formal que satisfaga los requerimientos de sistemas de generaci´on de curr´ıculos para la formacióon por competencias