Screpnik, Claudia, y Jesús Salinas Ibáñez. Estrategias Didácticas: TIC Para Favorecer La Construcción De Conceptos Matemáticos En Niños Con Síndrome De Down. Electronic Journal of SADIO (EJS) 19, no. 2 (mayo 18, 2020): 192-207. Accedido julio 3, 2024. https://publicaciones.sadio.org.ar/index.php/EJS/article/view/177.